1、依据课程标准和学情设计教学目标,确定教学目标是进行教学设计的起点,这一目标将自始至终贯穿并体现于教学设计全过程,起着灵魂作用;
2、依据教学目标,整合教学内容,突出重点、难点,在确立教学目标后,首先要思考的是具体的教学内容。一方面,要用好教材,做好对教材内容的分析,明确重点难点;另一方面,要结合校情学情,对教材内容进行校本课程的整合,增加一些具有时代气息的,反映学生生活实际的学习内容;
3、依据教学内容,制定教学环节教学过程,要按照我们制定的各课型教学模式去制定教学环节,在此基础上不断完善,逐步形成自己的教学特色和风格;
4、为每个教学环节设计恰当的学习情境和探讨活动,只有创设恰当的学习情境和探究活动才能让学生有所体验,进而在交流及老师的指导下有所感悟,达到学习目标;
5、对照教学目标,反思教学环节及其活动的教学价值,这一步骤,是对自己课堂教学设计的一个再反思的过程。
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