1、课堂管理:加强课堂管理,合理分配教学时间。
一个好的课堂教学环境必须建立在有效的课堂管理基础上,如果学生在课堂中没有必要的组织纪律,表现比较散漫,是无法保证良好教学行为的发生与发展的;
2、教学设计:精选精讲例题,加强知识纵横联系。
在良好的课堂管理下,师生的注意力基本上都集中到教学行动上、学生真正有机会进行自己的思考后,课堂有效性就取决于教师对这堂课的内容的组织与设计;
3、学法指导:重视策略指导,优化学生认知结构。
教师是教学过程的引导者,是学生知识与能力建构过程中的主要配角,如何对学生的学习行为进行合理的干预和策略性的指导,将对学生认知结构的形成与优化产生明显的作用力。
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何以笙箫默什么意思何以笙箫默意思是:既然都开始了,又怎么忍心最终没有结果呢?这句话出自“既然琴瑟起,何以笙箫默”。而电视剧《何以笙箫默》的剧名中其实暗藏着男女主角的名字,也就是何以琛与赵默笙。电视剧《何以笙箫默》,主要讲述了何以琛和赵默笙,...
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