1、应表扬学生努力而非聪明,新课程中提出除关注学业成绩外,还应重视学生多方面潜能发展,尤其是创新精神及实践能力的发展,评价标准既要体现对学生的基本要求,也要关注学生个体的差异以及发展的不同需求,提高学生的综合素质,因此教师应表扬学生努力而非表扬学生聪明;
2、表扬应注意及时性,对于学生的表扬应及时,受到表扬的学生会产生渴望表扬的期待即会更加努力,因此对于学生付出努力而获得成绩时,应立即给予表扬,使学生内心深处得到满足;
3、课堂表扬应公众化,表扬可带给学生明确的目标,使学生在学习过程中拥有努力的方向,通过教师的表扬,可让学生自觉形成竞争与合作的良好氛围,也是培养学生宽容的品格、增强合作精神的一种有效手段。
越字五笔怎么打(职字五笔怎么打)
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何以笙箫默的意思 何以笙箫默是什么意思
何以笙箫默什么意思何以笙箫默意思是:既然都开始了,又怎么忍心最终没有结果呢?这句话出自“既然琴瑟起,何以笙箫默”。而电视剧《何以笙箫默》的剧名中其实暗藏着男女主角的名字,也就是何以琛与赵默笙。电视剧《何以笙箫默》,主要讲述了何以琛和赵默笙,...
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