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1初中生怎样提高自制力

更新时间:2024-09-22 08:47:37

  1、疏导。疏导的目的在于避免和消除学生因情感失控而造成冲动、滋事的诱因。

  2、诱导。诱导的目的在于使学生明确自制力的作用,并能摒弃不良的情绪,积极地自觉地培养自制力。

  3、练习。练习的目的是引导学生学会宽厚待人,时刻保持平衡的心理。练习自制力的方法可分为直接和间接两大类。

  4、强化。强化的目的是要学生保持已经发展起来的情操,并形成习惯。

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